精心预设,精彩生成——探索小学英语课堂教学的情境创设

作者：佟红杰

来源：校园英语, 2018, (22): 183.

• 情境创设
• 小学英语
• 课堂教学

课堂教学是师生之间、生生之间思维碰撞、情感融合的动态过程。随着教学改革的不断深入,情境教学成为了小学英语课堂教学中的重要手段。对此,教师应当在传统预设教案的基础上,对小学英语课堂教学模式进行创新和改革,让预设与生成发挥出教育价值,通过多样化的情境创设来促进小学英语在课程改革中不断发展。