摘要

本研究着眼于常规课堂讲授、"翻转课堂"与"问题教学"相结合的《物理化学》课程的课堂教学设计及其实践应用。实践结果初步显示,"问题教学"与"翻转课堂"结合的教学模式取得了较好的教学效果。