本文基于我国培养实践，并结合国际前沿理论，探讨了新时代拔尖人才培养中“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”三个核心命题，阐述了“为党育人、为国育才”教育思想的理论基础和实践方向，并详细论述了拔尖人才的价值定位和培养路径。本文为我国拔尖人才培养工作的理论和实践提供参考与借鉴。
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