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摘要
翻转课堂教学模式因其技术信息化、资源最优化、平台二元化和学习自主化等多种优势在高校教育中得到了广泛应用。将翻转课堂应用于高校体育教学，实现了体育课堂的拓展、教学形式的创新、学生素养的提升，同时也与当前的社会环境相适应。文章以翻转课堂“三段式”的教学方式为研究基础，通过构建翻转课堂的流程模型，提出了课前阶段（教学设计）、课中阶段（教学组织）和课后阶段（教学反思）的应用设计，分析了当前翻转课堂在高校体育教学应用中存在的问题，并针对性地提出应对策略，以期为高校体育教学的理论研究提供参考和借鉴。
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单位山东青年政治学院
