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摘要
高中阶段的学生应该以研究性学习的态度来开展知识的深度学习,深研知识的本质内涵,从而深化理论知识的掌握和内化,有效锻炼学生的高阶思维,促进学生知识应用能力的显著增强。高中化学教学引导学生开展研究性学习具有独特优势,实践教学中教师应侧重引导学生运用研究性学习方法开展理论内化和实验探究,促进学生学习有效性切实得到改善和提升。本文首先就研究性学习方法的特点进行了阐述,指出研究性学习方法在高中化学教学中的价值,进一步对高中化学教学中研究性学习方法的运用展开策略探究,旨在全面提升高中化学教学质量与效率。
