把握以学为中心的初中数学复习课的有效方法

作者：章珣

来源：数学大世界(下旬), 2020, (04): 10-11.

• 学为中心
• 初中数学
• 复习课

以学为中心的学习过程,转变传统的教师主讲、教师主导的教学形式,将学习的主动权交给学生。初中数学复习课程中,教师能为学生留有主动探究的空间,引导学生说出困惑,转变教学思路,并且引导学生发挥自主学习的主动性。在具体问题解决中,发挥学生主动性,实现以小组合作探究的形式完成数学的复习,推进教学的发展。