从伦理关系来看，家庭、学校、社区（社会）是不同的伦理实体，各有功能，不能互相替代。研究家庭作业最重要的是看家庭作业施行的伦理后果。家庭作业的普遍、长久施行，使家庭变成了“附属学校”；使家长变成了“助教”；使学生变成了没有下班时间的“上班族”；使学校没有边界、责任没有尽头；使社区变成了“学区”。家庭作业所带来的问题不容回避，需要理性地面对，寻找解决之道。
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