影响高中生参与体育锻炼的个体因素调查研究

作者：程家飞

来源：体育科技文献通报, 2021, 29(10): 81-84.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2021.10.028

• 高中生
• 体育锻炼
• 个体
• 因素

运用了文献资料研究、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对合肥市高中生参与体育锻炼的个体因素进行了调查研究,研究结果发现:性别、体质、气质和掌握运动技能情况与参与体育活动时间、次数、强度和项目都有关系。在此基础上提出以下几点建议:(1)高中阶段的体育教学,要更多的关注女生的课外体育活动,提供更多适合女生参与的体育活动,给予更多的指导,帮助女生参与体育活动;(2)加强对体质健康测试结果不理想的同学关注,在教学过程中可以帮助选择简单易行的体育运动项目,循序渐进,贵在坚持;(3)对不同气质类型的同学要采用不同的教学手段,其中最重要的是帮助选择合适的体育运动项目;(4)对没有系统掌握运动技能的同学要分类教学,因材施教,体质弱的重点加强体质锻炼,增强体质,对运动能力强的要加大运动技术的学习,培养运动技能的形成。