摘要

基于职业教育精准脱贫视域,以黔东南民族职业技术学院"从江班"为个案,从微观视角深入开展调查,总结开班成效,剖析存在的问题,提出贵州省职业教育精准脱贫班的办班策略,为民族贫困地区职业教育助力精准脱贫提供参考。

  • 单位
    黔东南民族职业技术学院