在《中国近现代史纲要》教学中,由于与中学所学内容存在部分重合、网络时代信息来源多元化等原因,导致一些大学生学习兴趣不高,甚至可能会受到历史虚无主义等错误思潮的影响。面对此种情况,利用相关学术知识丰富专题研讨教学,选择若干重要且有争议的问题,将之讲深讲透,既提高学生的听课兴趣,也使学生在了解国史、国情的同时深刻理解四个选择的必要性和正确性。
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