高中数学教学中分层教学的实践与探索

作者：彭慧燕

来源：才智, 2019, (31): 38.

• 高中数学
• 分层教学
• 实践研究

新课程标准明确指出:"数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"基于此,我们采取分层教学,避免了"一刀切",本文从数学教学的几个方面详尽的阐述了分层教学中实施的有效策略,为学生的终身发展奠基。