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摘要
项目式学习，最主要的特点就是以学生为主体，构建一个学习环境，组建团队，共同解决项目问题。项目式学习的过程中更强调学习成员在解决问题过程中提高能力，培养素质，更关注获取知识的过程，在计划项目和实施项目以及解决问题的过程中，加强小组的合作与互动。从而提高学生的语文综合素养。要实现语文综合能力的提高，就必须改变语文课堂传统的教学模式。利用家庭、社会、学校以及各学科的教育资源。开拓学生的学习空间，提供语文实践的机会。实现促进学生的可持续发展，提高学生综合能力的目标。根据小学第一学段语文学习的教学目标，从语文项目式学习课程的开发、操作、展示、评价等过程谈谈在部编版语文教学中的实施经验。
