摘要

为培养学生的综合能力,将化学知识以生动的方式呈现,方便学生理解,文章利用文献资料分析、实践探究等方法,对高中化学教学中演示实验的重要性及其实践策略进行了探讨。结果显示,高中化学演示实验的特点鲜明,教师可以从科学导入、明确目标、放大细节以及强调探究等角度出发,为高中生化学综合素养的强化提供必要支持。