小学数学混合式作业打通双教学脉络

作者：李艳丽

来源：中小学数字化教学, 2018, (04): 63-65.

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• 线下作业

当前信息技术快速发展,教育和学习信息化是大势所趋,"互联网+"助力教学的新模式也开始被越来越多的师生接受。本文结合实践对传统作业与互联网作业结合的混合式作业的设计要点和实施策略进行分析阐述,供广大数学教师参考。

• 单位
  大连市教育学院