将主体间性理论运用于大学生网络意识形态安全教育研究意义重大。文章首先分析大学生目前网络意识形态安全教育的薄弱环节,其次研究大学生用自媒体对意识形态安全进行宣传的角色转换驱动力,最后提出大学生意识形态安全教育的网络途径和长效机制,一方面延伸和扩散主体间性理论的深度和广度,另一方面探索大学生网络意识形态安全教育新形式,巩固大学生思想政治战斗堡垒。
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