摘要
互动语言学理论是考察现代汉语口语语料中"又+Neg+Xp"构式义、话语功能、实现形式及Xp的允准条件之有效视角。"又+Neg+Xp"可以浮现言者主观否定的情态义,其核心话语功能为辅据言威,常出现在"担心—劝说""观点—辩驳""询问—告知""意外行为—疑惑"相邻对的应答句中,为劝告、辩驳、告知、疑惑等行为辅助提供理据,进而彰显言者的知识权威性。引发句的实现形式以猜测句、观点句、询问句、陈述句为主;伴随句以祈使句、反问句、陈述句、特指反问句为主。理据Xp的允准条件为具有或可激活描述性语义特征的名词、动词和形容词及其相关短语,形象鲜活,信据力强。Xp量上的特征制约"又+不+Xp"与"又+没+Xp"的使用频率。
-
单位鞍山师范学院