面向未来，创客教育该怎么走

作者：谢作如

来源：中国信息技术教育, 2021, (01): 16-19.

• 人工智能教育'>&nbsp
• &nbsp
• 关键词：人工智能教育 &nbsp
• 关键词：新劳动教育 ●面向真实问题，从作品到产品 &nbsp
• 关键词：基于产品的学习 ●不忘创客初心，拥抱开源文化 &nbsp
• 关键词：虚谷计划中国信息技术教育. 2021(01)查看该刊数据库收录来源 记笔记 面向未来，创客教育该怎么走谢作如浙江省温州中学摘要：<正>起笔之初,笔者刚好完成了自己的书稿《数字时代的创造性学习(创客教育实践)》。这是一本站在"造物"角度写创客教育的专著,属于河北教育出版社的"综合实践活动的新时代建构"丛书中的一本。这也是笔者第一次认真思考创客教育应该怎么实施,并结合自己的教育实践,给出的一份
• 来源数据库：基础教育

<正>起笔之初,笔者刚好完成了自己的书稿《数字时代的创造性学习(创客教育实践)》。这是一本站在"造物"角度写创客教育的专著,属于河北教育出版社的"综合实践活动的新时代建构"丛书中的一本。这也是笔者第一次认真思考创客教育应该怎么实施,并结合自己的教育实践,给出的一份实施指南。