本科护生临床实习早期正念水平对专业认同感的影响

作者：韩晶; 邱礼荣; 许丹; 鲁建光^*

来源：中华现代护理杂志, 2019, (18): 2350-2353.

• 学生,护理
• 教育,医学,本科
• 临床实习
• 专业认同感
• 正念

目的 探讨本科护生临床实习早期正念水平对专业认同感的影响。方法 采用便利抽样法,选取哈尔滨市某三级甲等医院临床实习的本科护生156名为研究对象。采用五因素正念量表(FFMQ)、本科护生专业认同问卷(QBNS)对其进行调查。共发放问卷156份,回收有效问卷148份。结果 148名本科护生FFMQ总分(130.54±25.78)分,QBNS总分(80.83±10.96)分。分层回归分析显示,正念水平中的正念行动、描述、不判断3个维度可解释本科护生临床实习早期专业认同感28.1%的变异。结论 正念水平是影响本科护生实习早期专业认同感的主要因素,护理教育者应加强本科护生正念的培养,以提升其专业认同感水平。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第二医院