<正>阅读课是初中英语的重要课型之一,学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力都可以在阅读课教学过程中得到培养。不少英语教师在进行阅读课教学时多采用读前、读中和读后的教学流程。读前激活图式;读中进行语言输入和阅读策略的培养,以提高学生阅读能力,养成良好学习习惯;读后使学生深入理解文本内容,扩展学生的思维,提高综合语言运用能力。阅读教学既是英语教学的重点,也是难点,因此阅读教学一直以来都是研究的热门话题。然而,在阅读课教学中仍然存在课堂气氛沉
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