核心素养视域下拓展训练引入小学体育课堂探析

作者：张冰倩; 黄梓峰

来源：体育师友, 2022, 45(01): 41-43.

• 小学体育教学
• 拓展训练
• 中国学生发展核心素养

从核心素养视角出发，探究拓展训练进入小学体育课堂的价值，寻找拓展训练与小学体育与健康课程标准的相关性，结合小学学校场地设置、师资情况，阐释拓展训练引入小学体育课堂的可行性，旨在为核心素养视域下将拓展训练引入小学体育课堂的进一步实施提供理论依据。