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摘要
SPOC混合式教学模式是传统课堂教学和线上MOOC教学的融合创新,有助于改善财务管理课程教学现状。文章通过泛雅平台和传统课堂进行了SPOC混合式教学改革的有益探索。实践结果表明,SPOC混合式教学模式有助于提升学生学习成绩、增强学生学习效率和效果、提高学生实践及自主学习能力,学生也对SPOC混合式教学模式比较满意且在未来的学习中更倾向于选择该模式。因此,与传统教学模式相比,SPOC混合式教学模式更具优势,值得推广。
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单位湖南工商大学
