信息技术在我国教育领域的广泛运用,推动了我国高职院校教育信息化发展。本文立足于高职艺术设计专业线上课堂现状,系统化分析开展线上课堂教学的诸多优势,并从视知觉理论指导下线上互动教学设计、建构主义理论指导下线上迁移教学设计两个维度,提出提高线上课堂有效性的路径。
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