<正>2017版《普通高中语文课程标准》将"继承和弘扬中华传统文化"列入语文学科核心素养和课程目标之中,并要求教师引导学生"通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康的审美情趣与鉴赏品味"[1],这为我们设计传统文化课教学活动指明了崭新的方向。作为中华优秀传统文化经典代表的《诗经》,其中的诗篇多采用现实主义手法,真实地反映出西周时期社会各阶层的真实生活和生存状况,适合学生创设情景,进行切身体验;而且多数诗篇音韵优美,悦耳动听,适合朗诵和
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