反思目前中小学班级建设管理,不是以学生的发展为本,学生的主体性得不到发挥,影响了学生个体与集体的和谐发展。随着教育的发展,教育观念的更新,如何使学习过程与学习目标整合在成长过程中,体验幸福和成长快乐的思想正在赢得共识。对学校教育而言,以班集体建设活动为内涵,实现立德树人的根本目标,促进学生身心健康、全面发展是教育发展的趋势。
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