俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”规则是人们在平时的生活、学习或工作中需要遵守的一些行为规范。规则不仅是维持社会秩序的稳固屏障，也是保证人们美好生活的重要前提。在小学教育体系中，规则意识是道德与法治课程的一个重要教学目标，只有具备良好的规则意识，才能规范学生的行为，完善学生的品格，升华学生的思想道德，让学生成长为一个自觉遵守规则、懂法、守法的好公民。本文将以“多元活动”为出发点，简要探讨规则意识养成的实践策略。
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