在古诗文教学中有效提升理解能力

作者：廖雪花

来源：教学管理与教育研究, 2022, (13): 9-11.

• 小学语文
• 古诗文
• 理解能力

学生理解古诗文存在一定难度，教师需要创新探索教学设计方法，为学生提供更多解读和理解的机会，让学生展开深度思考讨论，通过多次诵读、鉴赏、读写等训练，逐渐掌握古诗文的丰富内涵，以便建立系统性的学习认知。古诗文学习有其自身规律，教师要针对学生学习需要进行合理设计，让学生在主动学习的过程中形成学科能力。