科教兴国背景下以问题为导向的物理实验课教学策略与设计——以牛顿的运动第二定律为例

作者：冯璐; 牛昱; 吴云飞^*; 张海丰^*

来源：经济师, 2022, (10): 175-177.

• 问题导向
• 学科素养
• 教学设计

基于学科核心素养培养的中学物理实验教学中，将实验进行分解，设计成若干个相互关联的问题，让学生围绕问题进行探究，学生在不断思考、解决问题的过程中逐步养成了学科素养。

• 单位
  佳木斯大学