应用文写作在技工院校里作为一门公共基础课程,是学生面向社会就业不可或缺的基础技能。它的实用性非常广泛,政府部门企事业单位都需使用。因此,教师在教学过程中,方法的运用显得至关重要。本文将任务驱动法与分组法相结合,形成任务驱动分组教学法,即以教师为主导,学生为主体,分组来完成,学生间互助,达到掌握巩固知识的目的。
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