“任务驱动”在中职学校文化课教学应用中的几点思考

作者：雷远方

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (22): 209-210.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2596

• 任务驱动教学
• 中职学校
• 文化课

通过在教学过程中对任务驱动教学法的应用,本文阐释了该方法在中职学校文化课教学改革中应用的必要性和教学设计流程,以及在应用过程中产生的一些思考,以期为职业学校的文化课教育教学改革提供一些启示。

• 单位
  天津职业技术师范大学