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摘要
在新工科背景下，软件工程专业教学改革已刻不容缓。工程教育认证标准给工科专业知识体系及课程设置提供了依据和准则。文章以新工科为基础，提出了新目标、新中心、新能力、新素质、新知识体系的观点，同时，基于工程教育认证标准，在软件工程专业的知识体系及课程设置方面提出了一些建议。
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在新工科背景下，软件工程专业教学改革已刻不容缓。工程教育认证标准给工科专业知识体系及课程设置提供了依据和准则。文章以新工科为基础，提出了新目标、新中心、新能力、新素质、新知识体系的观点，同时，基于工程教育认证标准，在软件工程专业的知识体系及课程设置方面提出了一些建议。
