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摘要
随着新课程改革进程的深入,小学美术教学也面临着新的挑战和机遇,开展小学阶段的美术教学不再是简单地向学生传授美术绘画技巧,让学生描描画画,而是注重学生美术学科素养和艺术修养的提升,奠定好扎实的美术功底,为今后的学习发展提供保障。笔者作为小学美术教师,在平时的教育教学中不断总结经验教训,现就如何在美术教学中提升小学生的学科素养展开了一系列的探讨。本文首先就美术学科素养的基本概念进行了概述,然后分析了现阶段小学美术教学存在的问题,最后明确了小学美术教学中提升学生学科素养的基本对策,旨在进一步提升美术教学质量,促进小学生全面综合发展。
