中学阶段是学生身心发展的关键时期,教师要帮助学生树立正确的世界观、人生观及价值观。当然中学阶段的学生在情绪及学习态度等方面会有很大的变化,加上中学阶段的生物课程比较枯燥浮躁,学生很可能在学习生物的过程中产生或多或少的心理问题。教师在教学中不仅要给学生传授知识,还要对学生的心理方面进行引导,促进学生健康发展。
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