高中思政学科核心素养课堂培育的困境与突围

作者：张向红

来源：教学与管理, 2021, (12): 115-117.

• 高中阶段
• 思想政治学科
• 核心素养
• 课堂教学

高中思想政治学科核心素养的培育,因世情、国情、学情的时代变化而提出,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。教育部门日益重视学生核心素养的培育。课堂教学作为培育思想政治核心素养的重要载体与途径,在实践中还面临一定困境。基于此,本文提出相应对策及建议。

• 单位
  宁夏师范学院