幼儿绘本阅读的实践研究

作者：刘玲

来源：学苑教育, 2020, (31): 61-62.

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绘本以画为主,画面寓意深厚,以画传情,很符合儿童认知特点和阅读习惯。如何让孩子爱上阅读,如何充分挖掘绘本的多元价值带给孩子的积极影响。本文从创设书香环境,丰富各类阅读资源;构建"爱悦"课程,确保绘本的有效悦读;密切家园互动,形成阅读指导合力;研究成效与思考四方面阐述研究的过程和结果。