对随课微写作的探究

作者：陈琼

来源：基础教育研究, 2020, (04): 42-43.

• 随课
• 微写作
• 策略

网络的迅猛发展使随课微写作出现在语文课堂教学中,成为小学生表达思想的主要方式之一。结合随课微写作"微"和"小"的特点,文章从结合课文内容、揣摩词句意思、精心构思语言、灵活运用方法四个方面阐述随课微写作的教学策略。