<正>写人习作在小学习作中占比较高,在三到六年级的教材中,要求写人的习作一共有五次。然而,常见的情况是,六年级学生的写人习作与三年级的差不多,甚至出现"一题应对一小学"现象。究其原因,一是教师对中高段写人习作目标要求不明,教三年级学生写人要从外貌、语言、动作、心理等方面去写,到了六年级还是这么教;二是对人物习作描写方法没有专项训
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