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摘要
<正>蒙台梭利依据不同阶段周围环境对幼儿的刺激反应，为能力发展划分了31个敏感期，其中语言敏感期出现于2—3岁，止于6—12岁，幼儿园阶段的幼儿正处于语言敏感期范围之内，是培养幼儿语言能力的主要阶段。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确了五大领域之一的语言领域教育目标，将其划分为倾听与表达、阅读与书写两大板块、六小点目标，并依据幼儿的年龄阶段，对大、中、小三个年龄段班级的语言目标作出了具体规定，为幼儿园语文领域教学活动的开展提供了理论指导。《幼儿园工作规程》中提出幼儿园的主要教学方式是游戏，
