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摘要
近年来,随着我国社会经济的高速发展,教育系统为因应社会对创新型人才的需求,提出并构建了学生发展核心素养体系,推进素质教育与立德树人的落地生根;新课程改革也对高中生物教学提出了新的要求,教师要在生物教学过程中,注重发展学生的创新性思维能力,有效地将生物知识习得、能力形成与核心素养结合在一起。教师要围绕高中生物的课堂教学计划,制定合理的教学设计,根据积累的教学素材,巧妙地渗透德育要素,提高学生对高中生物知识的理解和迁移、应用水平,发展学生的创新思维能力,形成基本的生物学核心素养,为进一步探究生物学打下坚实的基础,助力学生的全面发展。基于此,本文首先分析了高中生物教学的现状,从三个方面重点阐述高中生物教学中发展学生创新性思维能力的策略,以此作交流与探讨。
