评价是对学生学习的一种重要的检查方式,也是教师在教学当中一个非常重要的环节,它不仅可以检验教师和学生的教与学的状况,而且还可以引导课堂教学。而对于英语这门语言性学科来说,它既要求学生能够掌握一定的英语知识和其中一些运用的技能,同时也要求学生能够有很好的口语交际能力,灵活地运用知识,因此,这就需要教师在英语课堂中实施一定的形成性评价,全面认识形成性评价的实施必要性,在英语课堂上采用任务型教学法,不断地促进评价主体的多元化,灵活采用多种评价、记录方式,提高课堂教学效率。
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