不只是结构的问题——“结构靓化·小标题”范式构建

作者：崔益林

来源：读写月报, 2022, (17): 38-42.

<正>在执教统编版教材的过程中,我们发现七年级下册《邓稼先》和《太空一日》这两篇文章,在结构上有一个共同的特点,那就是都使用了小标题。究其原因,我想有这样几点:一是便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;二是打破传统的叙事形式,能够起到吸引读者的作用;三是让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个大致的概括性的了解;四是在阅读的过程中能更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;五是在阅读全文后,给我们留下更为深刻的印象。