基于核心素养的体育课堂学习目标设置

作者：祝兴军

来源：中国学校体育, 2021, 40(11): 32-33.

<正>一、课堂学习目标及其达成是发展学科核心素养的基础与关键《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》[以下简称《课程标准(2017年版2020年修订)]凝练了“运动能力、健康行为、体育品德”三位一体的学科核心素养体系,明确了学生通过体育学习应达成正确价值观、必备品格和关键能力,同时要求体育教师在体育教学中要以培养学生的学科核心素养和增进高中学生身心健康为主要目标,帮助学生形成和发展体育学科核心素养。