在高职院校开设《生活中的物理学》公共选修课,能够拓宽大学生物理学知识面,开阔他们的视野,激发出学生对生活中的物理学探究兴趣,增强学习主动性以不断提升自身的综合素质,培养适应新时代下发展对人才的需求。结合自身的教学实践心得体会,阐述了高职院校《生活中的物理学》课程开发的动因和意义,结构体系,教学设计,教学实施与评价机制等方面观点。
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