功能训练联合社区认知干预对突发性耳聋患者听力恢复和焦虑抑郁状况的影响

作者：张亚容^*; 李坷娜; 章晓峰; 谷英英

来源：国际医药卫生导报, 2021, 27(05).

• 功能训练
• 认知干预
• 突发性耳聋
• 听力恢复
• 焦虑抑郁

目的探究功能训练联合社区认知干预对突发性耳聋患者听力恢复和焦虑抑郁状况的影响。方法选取2019年4月至2020年4月本院收治的86例突发性耳聋患者临床资料, 经随机数字表法将所有患者分为两组, 各43例。对照组实施常规功能训练, 试验组实施功能训练联合社区认知干预;比较两组听力恢复情况、气导听阈值水平、焦虑抑郁状况。结果试验组治疗总有效率为90.70%(39/43), 高于对照组67.44%(29/43), 差异有统计学意义(P<0.05);干预前, 两组患者气导听阈值水平比较, 差异无统计学意义(P>0.05);干预后, 试验组气导听阈值水平为(26.04±3.27)dBHL, 低于对照组(31.01±4.05)dBHL, 差异有统计学意义(P<0.05);干预前, 两组患者HAMA、HAMD评分比较, 差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后, 试验组HAMA、HAMD评分分别为(10.24±2.72)分、(11.23±3.31)分, 均低于对照组(17.68±3.34)分、(18.40±4.15)分, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论予以突发性耳聋患者功能训练联合社区认知干预利于患者听力恢复及焦虑抑郁状况减轻, 使患者护理满意度提高, 可行临床推广。

• 单位
  广东医科大学