在二十一世纪高科技、全球化、新思潮的发展趋势下,教育事业正面临着前所未有的冲击。教育的本质性目的不再是上世纪简单的传授知识、端正思想,更重要的是塑造学生的学习习惯及方式。本文将在广泛借鉴与深入探究的基础上,通过对团体学习的研究,学习型团体的塑造来展开对教育学发展方向以及简要做法的探讨。
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