层次化立体交互教学模式在高中英语教学中的应用

作者：陈建安

来源：试题与研究, 2021, (09): 5-6.

• 高中英语
• 层次化
• 立体交互式
• 教学模式
• 应用策略

在高中阶段,学生们的学习成绩和学习能力都逐渐出现了一定的差距,一部分学生在英语学习上可能会具有较快的进度,而另一部分学生则学习进度较慢,这就需要教师改变传统的教学观念,满足不同层次学生的学习需求。因此,如何在新课标的要求之下,落实课程理念和标准,培养学生的英语核心素养则成为英语教师需要思考的问题。