<正>进入新时期，我国社会对人才类型的需求更加倾向于逻辑强、思维灵敏的复合型人才，而思维的培养不是一蹴而就的，需要长期的引导和科学的运用。初中阶段作为思维初步成型且不断发展的重要时期，需要融入素质教育理念，帮助学生形成良好的思维逻辑，从而在学习和思考问题时能游刃有余。在实际应用过程中，数形结合能帮助初中生形成思维建模，具有一定的逻辑性和系统性，与核心素养的培养理念相一致。一、数形结合在初中数学中的教学原则
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