本文以社会发展对财务会计人才培养需求为背景,基于现行教学模式及学生个体差异和诉求的分析,探讨多元化教学模式下应用型本科院校财务会计课程束的教学目标、教学方式和教学路径的改革路径,从而更好地实现不同群体学生的全面发展。本文期望为应用型本科高校会计教学,尤其是民办类应用型本科院校会计专业的人才培养提供可借鉴的思路。
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