体验式教学,是一个很现代化的概念,是指教师通过课堂情境的设计,让学生在"情境体验"中获得知识,提升能力的一种教学方式。然而,在教学实践中,也确实存在着许多"无效"体验和"为了体验而体验"的现象。笔者认为,我们只有明白了体验式教学的意义和目的,明确了在整个"体验式"教学中,教师的角色定位,才能更好地发挥这种教学方法的作用。故体验式教学不可以简单粗暴"一刀切"。
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