浅析初中二次函数课教学策略

作者：邓菊

来源：读写算, 2018, (22): 61.

• 二次函数
• 教学误区
• 实践教学
• 策略

本文分析了二次函数的概念,阐述了二次函数教学实践中存在的主要误区,最后提出了优化二次函数教学实践的具体策略,旨在通过培养学生积极思考能力的基础上,提高学生函数知识实际应用的能力,培养学生的逻辑思维能力,促进其全面发展,提高二次函数课堂教学的效率。