浅析高校“课程思政”开展中存在的问题及实施路径

作者：刘学茹; 唐艺军

来源：中外企业文化, 2021, (03): 180-181.

• 高校
• 课程思政
• 问题
• 路径

针对推行"课程思政"的重要意义及目前存在的问题,如少数教师对课程思政教学理念不够重视,少部分学生对课程思政认识不清晰,少部分教师思政能力不足,课程思政的考核评价体系不够完善等,采用归纳分析的方法,提出教师要更新观念、强化协同育人机制、端正学生认识、使课程思政入脑入心、提高教师的思政教育能力、不断加强队伍建设、建立并完善"课程思政"评价体系等措施。研究的结果对进一步提升"课程思政"建设具有指导意义。

• 单位
  材料学院; 辽宁工程技术大学